梨花风起正清明｜梅尔顿课堂给你无限创意空间
发布时间：
2022-04-07
在梅尔顿，学习无处不在，教育理念的落地每时每刻都在发生。在这个特别的时期，当我们被困于家中，当客厅成为教室，依靠网络，我们链接起家校的沟通平台，让教育打破传统形式，在线上绽放精彩。
01/
在变化中创新、在实践中革新
梅尔顿网课给你无限创意空间
疫情反复后，梅尔顿第一时间响应国家政策，通过资源库视频与教师录课相结合的方式，借助“云”平台进行线上教学，鼓励学生在老师的引领下主动学习，通过多种途径，反馈重点问题，关心每一个学生，努力降低疫情对学生学业的影响，把控教学质量。
皇冠365官方app及时修改课表，充分关注不同年龄段学生的身心发展和学习规律，对在线教学进行个性化课程活动安排，劳逸结合，鼓励学生利用不同的线上资源，提高主动学习能力。
而云端教学，线上课堂的转变，也让教研组的老师们以更大的热情投入到了线上教学方式与课程设计的研讨当中。
拥抱改变，在变化中创新、在实践中革新，梅尔顿的中外教课堂给你无限的创意空间。
02/
课程浸润文化精髓
透过「清明节」审视过去与未来
梅尔顿的课程浸润中华文化的精髓，融合西方教育的精粹。作为一所深耕双语教育的国际皇冠365官方app，梅尔顿在兼具国际化教育的同时，帮助孩子守住中华文化的“根”，认同自己的文化才能走的更远。
伴随着浓浓的春意，沐浴着和煦的春风，我们一起走进了四月——一个清冷却饱含思念的月份。
皇冠365官方app文科组老师围绕「清明节」挖掘这一传统节日特有的课程价值，通过多种方式、透过各种角度，丰富学生的生命体验让他们获得更多的发展机会。
我们似乎在学生们身上看到了些什么，是一股年轻的心力，是一次叩问，是一场探寻，是少年们对过去与未来的审视。
「趣忆传承，共画清明」
清明节，又称踏青节、行清节、三月节等，节期在仲春与暮春之交。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵。一年一清明，一次一想念。
经年累月，怀缅依旧，年复一年，不变的是亲人之间的心灵之约。
绘画组的同学用画笔，画出了对亲人的思念与生活的感悟。
「怀念感恩，共研寒食」
城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
这首《寒食》诗，是唐代诗人韩翃最知名的作品之一。因这首诗，人们记住了一个古老的节日：寒食。
相传晋文公重耳为了纪念忠臣介子推，将清明节的第三天定为寒食节，由于清明节和寒食节相隔很近，所以清明逐渐融入了寒食祭祖的习俗。
手抄报组的同学们，经过研究、调查后，了解到在中国，寒食之后重生新火就是一种辞旧迎新的过渡仪式，透露的是季节交替的信息，象征着新季节、新希望、新生命、新循环的开始，后来则有了“感恩”意味，更强调对“过去”的怀念和感恩。
「静心澄虑，走进诗词」
正所谓“梨花风起正清明，万般风情”，一幅幅清明的唯美画卷在唐诗宋词的风雅幽韵中展现，多少文人墨客，沉醉在这世间的五彩斑斓中。
书法组的同学们，用手中的笔进行记录，静心澄虑，走进“清明”的诗词世界。
「和谐相处，寻春之旅」
《岁时百问》中说：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”如果说清明祭祀意味着缅怀与传承，那么踏青则表达人们与自然和谐相处的向往。踏青也叫“踏春”“探春”“寻春”。
因为疫情，今年山林间的踏青少了，小区花园里的寻春多了。草色青青，杨柳依依，花儿竞相开放，风过花飞，美轮美奂，朦胧的浪漫萦绕在心间。
「人间共安好，春光仍盎然」
因为疫情，今年的清明注定会格外清冷。但那些逝去的人，他们的生命，在我们内心的纪念却是长久而深厚的。逝者已矣，生者如斯，唯天上人间共安好！愿疫情过去，春光依旧盎然。
把危机变成机遇，在机遇中融入创新，梅尔顿线上课堂让我们感受到了教育的N+1种可能！
-End-
活动策划：梅尔顿文科组
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