特色项目

FEATURED PROJECTS

校长室

执行校长 唐毅婷 Candy Tang

英国营养学硕士
英国化学与管理学荣誉学士 
英国注册营养师
13余年教学及管理经验 
世界500强3年项目管理经验
优势家庭教育指导师
Kuder高级职业生涯规划师
北京大学国际皇冠365官方app运营与管理研修班成员

副校长 郑妮 Jessica Zheng

基础数学专业硕士
青岛市教育先进个人
12年教学及管理经验 
培养多名学生获得IGCSE全球统考数学全球最高分

副校长 陈虹杰 Emily Chen

北京语言大学汉语国际教育硕士
美国K-12汉语教师资质
美国市级“优秀汉语教师”
13年国际教育与团队管理经验

学术主任 Daniel Waterman

获加拿大阿尔伯塔大学英语学士学位,美国乔治华盛顿大学人类发展和教育硕士学位。
在国际教育领域从业已20多年,过往20年,他曾在世界上7个国家的多所皇冠365官方app任职过教师或校长岗位,其中累计在中国国际皇冠365官方app从事管理岗位已有10多年。他曾教授过AP英语、历史、地理、IT和摄影/平面设计等多门课程,
另外,因为Daniel一直相信,学生应该被赋予力量去探索自己的感兴趣的领域,所以他也总是积极开发支持学生进行独立研究的项目式课程。
工作之余,他热爱旅行、徒步旅行和摄影,已经去过45个国家,并期待未来继续探索。

学生关顾主任 Matthew Paul Banks

英国诺丁汉大学体育与运动科学硕士,持有英国国家高等教育文凭
曾在英国和中国的多所皇冠365官方app担任体育教师及专业教练,具有10年教学经验。

初中学部

Matt Shivell

毕业院校:美国俄勒冈大学 教授科目:英语和社科 俄勒冈大学英语和中世纪研究双学位,拥有美国教师资格证和TEFL资格证。曾在美国、捷克和中国从事英语和社科教学,至今在国际教育领域有13年多的工作经验。该老师教学风格兼容并包、风趣幽默,擅长通过设计不同类型的课堂活动,鼓励学生不断挑战自我,打破自我限定。

Joe Pan

毕业院校:伦敦大学学院 教授科目:物理 伦敦大学学院科学教育硕士。具有五年物理教学经验,坚持以学生为中心的教育理念,注重培养学生的批判性思维,鼓励学生勇于提出问题和独立思考,致力于营造一个包容、多元和积极向上的学习环境,让每一个学生都能在快乐中学习,在成长中收获知识。

Jason Patrick Irish

毕业院校:纽约州立大学
教授科目:自然科学、英文
纽约州立大学分子遗传学和化学学士,先后在韩国、坦桑尼亚、肯尼亚和秘鲁教授英语、斯瓦希里语和西班牙语,善于在课堂中培养学生们的独立能力以及团队意识。
热爱旅行,曾去过129个国家,会说7国语言,热爱极限运动,如潜水、跳伞、登山、蹦极、漂流等。

Aldo Reza

毕业院校:美国新墨西哥州大学
教授科目:英语与西班牙语
美国新墨西哥州大学外国语言和语言学学士,具有较高的语言天赋,擅长英语、西班牙语及法语等多门语言。
他对教育的初心始于自己的交换生项目,他曾任职法国某公立中学助教,当时那份进课堂面对面的授课经历打动了他。到目前为止,他在法国和中国从事英语教学工作已有3年多。
一直以来,Aldo坚定地认为,不论教师或是学生,最重要的是要推动自己走出舒适区,不停下自我成长的步伐。

学生成长与发展主任:Sherlyn Gao

毕业院校:美国爱荷华州立大学
教授科目:英语
美国爱荷华州立大学教育学硕士
6年教育教学经验
教授多名学生达到英语C1及以上水平,在ESL英语全球考试中获得A,并在全市演讲比赛中获得二三等奖的好成绩。

Phoenix Wang

毕业院校:英国伦敦艺术大学服装设计专业硕士
教授科目:服装设计
毕业后成立独立工作室,曾在汉服品牌及服装设计师品牌担任设计工作。同时在作品集教学中,学生有收获英国皇家艺术学院、伦敦艺术大学LCF设计学院、意大利马兰戈尼学院等名校offer。

高中学部

Matt Shivell

毕业院校:美国俄勒冈大学 教授科目:英语和社科 俄勒冈大学英语和中世纪研究双学位,拥有美国教师资格证和TEFL资格证。曾在美国、捷克和中国从事英语和社科教学,至今在国际教育领域有13年多的工作经验。该老师教学风格兼容并包、风趣幽默,擅长通过设计不同类型的课堂活动,鼓励学生不断挑战自我,打破自我限定。

Joe Pan

毕业院校:伦敦大学学院 教授科目:物理 伦敦大学学院科学教育硕士。具有五年物理教学经验,坚持以学生为中心的教育理念,注重培养学生的批判性思维,鼓励学生勇于提出问题和独立思考,致力于营造一个包容、多元和积极向上的学习环境,让每一个学生都能在快乐中学习,在成长中收获知识。

Cody

毕业院校:美国佐治亚大学
教授科目:英语、商务、经济
美国佐治亚大学硕士。英语教学经验丰富,学术基础扎安,耐心对待每一位学生。采用启发式教学,提高学生的英语学习能力。

Janina

毕业院校:Ocean University
教授科目:德语
在中国、澳大利亚等国家有丰富的英语和德语教学、照顾孩子和组织各种活动的经验。
她对中国和中国文化非常感兴趣和着迷。她的爱好包括旅行,发挥创造力和在海滩上散步。

Cythia Yang

毕业院校:北京化工大学
教授科目:化学
本硕均就读于北京化工大学,硕士专业化学工程与技术专业,具有近7年国际皇冠365官方app教学经验。
教学风格幽默风趣,教师亲和力较强,深受学生和家长喜爱;所教学生在全球化学国际考试中成绩均远高于全球平均水平,多名成绩满分同学。并有多名学生在UKCHO国际竞赛中获得金牌、银牌等好成绩。教授10多名学生成功斩获了牛津大学、剑桥大学、帝国理工和UCL等G5名校offer。

Lea Zheng

毕业院校:法国佩皮尼昂大学 教授科目:经济 国际金融专业硕士学位,就读于法国佩皮尼昂大学,具有五年国际皇冠365官方app经济学科教学经验。荣获2023年度校级优质课第一名,擅长因材施教,将晦涩的理论实用化、趣味化,启发学生用批判性思维解读经济事件。所教学生在全美经济学挑战赛(NEC )获得全国个人总分金奖、商业全能挑战项目 (BPA )全国总分银奖,以及国际经济奥林匹克竞赛(IEO)团体总分金奖。教授的全部毕业生被QS 世界排名TOP 50的大学无条件录取,其中超过十名学生收到英国帝国理工学院、伦敦大学学院、香港大学(四年全额奖学金)等G5名校录取。

学生成长

Stella Bie

学生规划中心主任
升学指导及心理咨询老师
美国心理学硕士、中国升学指导协会及国际升学指导协会会员、美国大使馆培训认证升学指导老师,国际职业规划师协会认证职业规划师,8年升学指导及国际皇冠365官方app工作经验。
指导学生成功进入剑桥、帝国理工、伦敦大学学院、麻省理工学院、加州洛杉矶等英国、美国、澳洲世界名校。倡导职业生涯早期规划、学生自我探索和独立性的培养,教师的角色是榜样和引导。

Jenny Jia

升学指导及职业规划老师
毕业于山东大学,近十年国际教育从业经历,秉持着丰富的国际皇冠365官方app学生管理和升学规划经验。熟练维护学生学术和背景规划提升,在国际大学申请方面积累丰富经验,涵盖英、美、加、澳等多国申请要求,为学生量身定制申请策略。
热心学生发展,以其专业素养和热情,为学生成长和升学之路提供持续的全方位支持。

Helen Sun

升学指导及职业规划老师
近20年国际教育留学咨询和升学规划经 验,⼀对⼀定制过1000+学⽣的职业⽣ 涯规划。指导学⽣成功进⼊⽜津⼤学、 剑桥⼤学、帝国理⼯、UCL等G5 院校, 美国Top30,⾹港Top3,新加坡Top2, 以及加拿⼤Top3等的名校。

学生管理主任:Zack Shi

毕业院校:中国海洋大学
学生管理老师
毕业于中国人民解放军石家庄机械化步兵学院、中国海洋大学,曾就职于中国人民解放军71352部队司令部。退役后一直从事学生管理工作。喜欢与孩子们交朋友,喜欢音乐、篮球和旅行。在教育中始终坚信通过我们的助力孩子们都将成为更美好的自己。

导师团

Stella Bie

学生规划中心主任
升学指导及心理咨询老师
美国心理学硕士、中国升学指导协会及国际升学指导协会会员、美国大使馆培训认证升学指导老师,国际职业规划师协会认证职业规划师,8年升学指导及国际皇冠365官方app工作经验。
指导学生成功进入剑桥、帝国理工、伦敦大学学院、麻省理工学院、加州洛杉矶等英国、美国、澳洲世界名校。倡导职业生涯早期规划、学生自我探索和独立性的培养,教师的角色是榜样和引导。

Daniel

毕业院校:乔治亚州立大学
教授科目:经济学
毕业于乔治亚州立大学经济学学士学位,拥有5年教学经验,3年中国教学经验。具有专业的教学资质和丰富的管理经验。善于培养全面发展和具有国际化思维的学生,平易近人、幽默生动的教学风格深受学生们的喜爱。

Tim

毕业院校:爱丁堡大学
教授科目:历史
本科毕业于圣安德鲁斯大学,爱丁堡大学语言学硕士学位,2009年取得英国剑桥大学教师证书CELTA,在中国从事教育行业已有7年的时间,对于英语的语法,拼写,阅读和写作都很精通,在英语语言学方面有深厚的功底。
学术实力雄厚,在中国从教多年,教学经验丰富。他熟悉中国学生学习特点,并具有很强的责任感,重视教学方法和教学思想的探究,注重课堂教学效果,对学生因材施教,因势利导,关注学生的身心健康和全面发展。

Jacqueline Xu

毕业院校:华威大学
教授科目:理科
英国华威大学生物技术硕士学位,有丰富的教学经验。授课风趣,有活力,亲和力强,注重培养学生学习兴趣,挖掘学生学习潜力,教学效果好,深受师生好评。

Ludwig Kou

毕业院校:南京大学博士
教授科目:数学
从事数学、科学教学6年的时间。擅长概念驱动教学、探究式教学,善于启发学生的思维,致力于帮助学生学会数学地看待世界,用数学思维进行思考解决实际问题,让学生拥有数学文化素养与跨学科的视野。